Убеждаюсь!

[koshchey]

Идёт постепенная, но неостанавливамая программа бестиализации общества.
В нынешних школах в младших классах преподают как для умственно отсалых. Уроков, практически, не задают, всякими картинками притупляют способность абстрагирования, до такой степени, что большинству сейчас трудно думать в трёх-мерной системе, не говоря уже о воображении, которое требуется, чтоб понять четырёх-или более мерную систему.
А вот ещё один гвоздик в гроб образования
http://www.lenta.ru/news/2005/09/19/sin/
мне почему-то кажется, что скоро войдёт в обиход во всём мире.
К сожалению.

Сейчас я откровенно "за" академические, энциклопедические методы образования.

Comments

[tabyla-rasa.livejournal.com]

ну если учесть, что в пединституты до недавнего времени шли "троечники" и "неудачники"... то что еще ожидать? по настоящему талантливых педагогов можно пересчитать по пальцам. всемирное введение стандартизации приведет к тому, что позродиться домашнее воспитание и преподавание. если честно, то если и когда у меня будут дети, а средства дайбог будут позволять, то образование в своей основе они получат дома - с приглашением частный преподавателей.

[koshchey.livejournal.com]

Вопрос, конечно, и в педагогах, но и в политиках образования. Сейчас стараются подготовить массу дрессированную, склонную к чрезмерному потребительству и умеющую только закручивать винтики, понятия не имея, для чего эти винтики нужны.
Мы возвращаемся к повтору модели промышленной революции.

[tabyla-rasa.livejournal.com]

об этом я как-то писала ранее в жж. понятие "научной мысли" отсутствует не только на уровне школы, но подчас и на цровне ВУЗОВ. сегодня читала в жж дискуссию, когда молодой мальчик пишет, что учителям не интересно им преподавать, а ему не интересно уже учиться. ибо в специальности стоит "оптика и компьютерные технологии", но как таковых технологий то и нет ...и курс лекций по ним читается чуть ли не на последнем курсе и лекции урезаны до 6!!!! за год! дается основной минимум - что бы подготовить какие-то финтики для современной системы. и если еще в начале учебы кто-то и горит "свершить открытия не славы для, а во имя найки только!", то к концу обучения дай боже, если хотя бы один процент тлеет еще этим желанием.

[koshchey.livejournal.com]

Подписываюсь на все 100%

[tabyla-rasa.livejournal.com]

угу. вот сижу и думаю - пойти что ли педагогические образование получить? ибо без него меня преподавать не допустят. хотя и без него преподавала когда-то. просто иногда кажется что хоть что-то можно сдвинуть. пусть на уровне одного-двух своих учеников. а иногда безнадега берет.
сегодня пошла на сайт высшей школы ФСБ - почитала. эх! по возрасту меня уже не примут. а что пошла? тут ссумировала все свои интересы и поняла что надо искать некое им приложение. а это как минимум опять учиться. ибо без научной степени никому мои интересы и изыскания не интересны будут. такая вот тафталогия.

[koshchey.livejournal.com]

Меня тоже тянет в клаустры. Но так плохо платят!

[tabyla-rasa.livejournal.com]

во-во. сначала надо заработать на жизнь...а потом посвятить ее преподавания.чтобы уж потом не думать на что покушать купить-)вообще некоторые ценности встали с ног на голову. и это удручает-(

[koshchey.livejournal.com]

Меня тоже.
Я не могу привыкнуть к этому, а ыот молодёж чувствует себя комфортно. Ничего общего с идеализмом 60-х и 70-х

[fe1ine.livejournal.com]

новая тригонометрия - выкачивание денег
кстати основы тригонометрии вполне доступны даже 10-11летнему ребенку.
А насчет винтиков все правильно, чем меняьше человек думает, тем легче его заморочить:)))))

[fe1ine.livejournal.com]

ну вот кто о чем, а вы о прошлом :((((

[koshchey.livejournal.com]

Сейчас девиз: "Пичкать информацией, но мыслить не научить".
А тригонометрия, сама по себе понятна. Если греки пришли к ней наблюдениями и зложили довольно-таки просто.

[tabyla-rasa.livejournal.com]

а что значит "идеалы 60-70х годов"?

[koshchey.livejournal.com]

нет
просто сравниваю
У меня постоянный контакт со всеми поколениями, от 15 до 75 лет, ежедневно.
И я не согласен с утопическим идеализмом и массовостью 60-х ни 70-х, но хоть мечна какая-то двигала. Желание преобразования, какого-то.
А нынешнее поколение, кому 18-30 лет, преобразовать ничего не хотят. ДАже не стремятся украсить.

[koshchey.livejournal.com]

Парижский май

[tabyla-rasa.livejournal.com]

идеалы от слова идеалогия. идеалогия может идти от государства. может от родителей. может от групп в обществе. любые идеалы приносятся так или иначе из сне иболую роль на их формирование оказывают родители...принятием или не принятие неких принципов.если ребенок с детства видит как папа читает комиксы, то шанс, что он заинтересуется чем-то еще...не столкнувшись с ярким носителем этого "еще" в жизни, крайне низок.
по моему первые шаги "оболванивания" начались после второй мировой войны. когда на первый план была выдвинута идея милитари и "мозги" так или иначе влюбой стране стали работать на идеалогию. далее "идеалогия" стала убирать все, что не вписывалось в ее рамки. но "старое" поколение еще умпело передать некие зачатки "идеалогии" другого рода детям - отсюда и Парижский май и т.д....чем дальше от переломной точки, тем меньше людей сохранивших в укладе рода...я не говорю семьи - потому что говосексуальные семья для меня тоже род готовый передавать "идеалы" - и тем больше таких вот профессоров математики оболванивающих будущие поколения ради системы. уже системы не одного государства...а всемирной. глобализация вводит стандарты резко сужающие свободу. настолько резко, что стоит только делать ставки через сколько десятилений люди станут "шампанзе с зачатками информации" или когда наступит "научная революция" - но наступит через реальную конфронтацию.

[koshchey.livejournal.com]

Да. Я пришёл к аналогичному выводу.
И могу добавить, что перестимуляция общественного сознания (лозунгами, маршами, подчинение всего идеологии), привело к скепцису и апатии у молодёжи. Да ещё и практическая недоступность простых мечтаемых вещей.

[fe1ine.livejournal.com]

Неправда, либо не замечаешь, либо просто настроен
Потому что куда я ни посмотрю я вижу очень умных интеллектуальных людей , не просто мечтающих, но создающих свой мир, ну и возрастные рамки немного шире 16-40 и кстати старше тоже:))))))))

[koshchey.livejournal.com]

Я не спорю на счёт создания "собственного мира", а о преобразовании существующего. Собственный мир, это вид отшенльничества

[tabyla-rasa.livejournal.com]

"что делать?"-прямо как по чернышевскому-)
и было бы весело...если бы не так печально.

[fe1ine.livejournal.com]

нет я с вами не согласна:(((((((( настолько мрачно все расписали , но ведь это же не так
Всегда было небольшое количество думающих мыслящих спорящих людей, пытающихся найти если не истину, то хотя бы знание И огромное количество людей неспособных отказаться от быта, но и такие люди тоже нужны, потому что они основа - фундамент , отталкиваясь от которого начинаешь задумываться

[koshchey.livejournal.com]

Делать можно, и не совсем трудно.
Следует начать с изменения школьных программ.

[fe1ine.livejournal.com]

Собственный мир это часть существующего, окружающего , как ядро основа молекулы

[koshchey.livejournal.com]

Я не против приятного быта, а наоборот.
Что происходит в сфере образования в странах, которые я знаю, пугает.
Интеллектуальная элита, пока осталась, но смена ей осень слабенькая.
Не заметила ли ты, что и в политике и в фирмах очень мало новых лиц. Как будто приклеены к местам?

[fe1ine.livejournal.com]

Невозможно изменить только школьную программу , потому что старые педагоги , все равно будут ее искажать:(((((( Они преподают по-старому, с чем постоянно сталкиваюсь

[koshchey.livejournal.com]

Ты взяла мою фразу вне контекста.
Не о том "собственном мире" речь шла.