koshchey: (Default)
koshchey ([personal profile] koshchey) wrote2005-09-18 07:37 pm

Убеждаюсь!

Идёт постепенная, но неостанавливамая программа бестиализации общества.
В нынешних школах в младших классах преподают как для умственно отсалых. Уроков, практически, не задают, всякими картинками притупляют способность абстрагирования, до такой степени, что большинству сейчас трудно думать в трёх-мерной системе, не говоря уже о воображении, которое требуется, чтоб понять четырёх-или более мерную систему.
А вот ещё один гвоздик в гроб образования
http://www.lenta.ru/news/2005/09/19/sin/
мне почему-то кажется, что скоро войдёт в обиход во всём мире.
К сожалению.

Сейчас я откровенно "за" академические, энциклопедические методы образования.

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com 2005-09-18 10:46 pm (UTC)(link)
ну если учесть, что в пединституты до недавнего времени шли "троечники" и "неудачники"... то что еще ожидать? по настоящему талантливых педагогов можно пересчитать по пальцам. всемирное введение стандартизации приведет к тому, что позродиться домашнее воспитание и преподавание. если честно, то если и когда у меня будут дети, а средства дайбог будут позволять, то образование в своей основе они получат дома - с приглашением частный преподавателей.

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 10:53 pm (UTC)(link)
Вопрос, конечно, и в педагогах, но и в политиках образования. Сейчас стараются подготовить массу дрессированную, склонную к чрезмерному потребительству и умеющую только закручивать винтики, понятия не имея, для чего эти винтики нужны.
Мы возвращаемся к повтору модели промышленной революции.

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com 2005-09-18 10:57 pm (UTC)(link)
об этом я как-то писала ранее в жж. понятие "научной мысли" отсутствует не только на уровне школы, но подчас и на цровне ВУЗОВ. сегодня читала в жж дискуссию, когда молодой мальчик пишет, что учителям не интересно им преподавать, а ему не интересно уже учиться. ибо в специальности стоит "оптика и компьютерные технологии", но как таковых технологий то и нет ...и курс лекций по ним читается чуть ли не на последнем курсе и лекции урезаны до 6!!!! за год! дается основной минимум - что бы подготовить какие-то финтики для современной системы. и если еще в начале учебы кто-то и горит "свершить открытия не славы для, а во имя найки только!", то к концу обучения дай боже, если хотя бы один процент тлеет еще этим желанием.

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 10:59 pm (UTC)(link)
Подписываюсь на все 100%

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com 2005-09-18 11:02 pm (UTC)(link)
угу. вот сижу и думаю - пойти что ли педагогические образование получить? ибо без него меня преподавать не допустят. хотя и без него преподавала когда-то. просто иногда кажется что хоть что-то можно сдвинуть. пусть на уровне одного-двух своих учеников. а иногда безнадега берет.
сегодня пошла на сайт высшей школы ФСБ - почитала. эх! по возрасту меня уже не примут. а что пошла? тут ссумировала все свои интересы и поняла что надо искать некое им приложение. а это как минимум опять учиться. ибо без научной степени никому мои интересы и изыскания не интересны будут. такая вот тафталогия.

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:05 pm (UTC)(link)
Меня тоже тянет в клаустры. Но так плохо платят!

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com 2005-09-18 11:07 pm (UTC)(link)
во-во. сначала надо заработать на жизнь...а потом посвятить ее преподавания.чтобы уж потом не думать на что покушать купить-)вообще некоторые ценности встали с ног на голову. и это удручает-(

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:09 pm (UTC)(link)
Меня тоже.
Я не могу привыкнуть к этому, а ыот молодёж чувствует себя комфортно. Ничего общего с идеализмом 60-х и 70-х

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:09 pm (UTC)(link)
ну вот кто о чем, а вы о прошлом :((((

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:15 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:30 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:32 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:35 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:39 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:58 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-19 00:01 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:12 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:15 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:23 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:29 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:32 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:33 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:37 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:40 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:43 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:47 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:40 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:44 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:47 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:48 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:49 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:52 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:58 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:59 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:05 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-19 00:02 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-19 00:04 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:50 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] koshchey.livejournal.com - 2005-09-18 23:53 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-18 23:53 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-18 23:55 (UTC) - Expand

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com 2005-09-19 12:02 am (UTC)(link)
я этот сайт уже проштудировала. по возрасту не пройду. это раз. да и потом меня интересует немного другое - управление в кризисных ситуациях.теория современных войн. аналитика информации и предотвращение террора. там этого нет.

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-19 12:07 am (UTC)(link)
Да ,там этого нет. Очень широкий обзор .... А почему это если не секрет?

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:08 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-19 00:11 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:19 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-19 00:24 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:26 (UTC) - Expand

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-19 12:09 am (UTC)(link)
можно начинать с социологии,
обидно лишь другое , что за то же время можно узнать намного больше, если не тратить его попусту

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:13 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] fe1ine.livejournal.com - 2005-09-19 00:20 (UTC) - Expand

(no subject)

[identity profile] tabyla-rasa.livejournal.com - 2005-09-19 00:24 (UTC) - Expand

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:09 pm (UTC)(link)
новая тригонометрия - выкачивание денег
кстати основы тригонометрии вполне доступны даже 10-11летнему ребенку.
А насчет винтиков все правильно, чем меняьше человек думает, тем легче его заморочить:)))))

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:12 pm (UTC)(link)
Сейчас девиз: "Пичкать информацией, но мыслить не научить".
А тригонометрия, сама по себе понятна. Если греки пришли к ней наблюдениями и зложили довольно-таки просто.

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:41 pm (UTC)(link)
Кстати даже среди разрешенных учебников можно найти идеальный ;)

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:44 pm (UTC)(link)
По каждой главе программы.

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:33 pm (UTC)(link)
нет я с вами не согласна:(((((((( настолько мрачно все расписали , но ведь это же не так
Всегда было небольшое количество думающих мыслящих спорящих людей, пытающихся найти если не истину, то хотя бы знание И огромное количество людей неспособных отказаться от быта, но и такие люди тоже нужны, потому что они основа - фундамент , отталкиваясь от которого начинаешь задумываться

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:36 pm (UTC)(link)
Я не против приятного быта, а наоборот.
Что происходит в сфере образования в странах, которые я знаю, пугает.
Интеллектуальная элита, пока осталась, но смена ей осень слабенькая.
Не заметила ли ты, что и в политике и в фирмах очень мало новых лиц. Как будто приклеены к местам?

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:40 pm (UTC)(link)
Давай не смешивать занятость работоспособной части населения стой частью которая в сосоянии не только управлять ,но и отвечать за свои поступки:)))))
да полно старых идиотов не умеющих даже читать , не то что думать , но среди новых знакомых меня поразило не только количество умниц , но и уровень их знаний во много раз превосходящий мой собственный и главное нестандартный, свободный от догм, взгляд на мир ,

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:43 pm (UTC)(link)
Мы не говорим об исключениях, а о системах образования и их среднее население.

Средний культурный уровень очень упал за последние 20 лет.

[identity profile] fe1ine.livejournal.com 2005-09-18 11:48 pm (UTC)(link)
он всегда был таким, просто сейчас об этом говорят больше, да и заметитьлегчепотому что круг общения почти неограничен
Пролистай мемуары Чарской, Гоголь писал свои романы, а Чехов повести "с натуры",так что нет смысла идеализироватьили ругатьпрошлое ,чутьбольше знаний и возможностей -люди могут летать ,ноо они остались людьми ,такими же какими были много десятилетий назад
Да что перечислять русскую классику - библия написана с людей и для людей "око за око" гуманный принцип:))
там есть еще и похлеще места

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-18 11:52 pm (UTC)(link)
Не могу согласиться.
И я не имею ввиду только постсоветское пространство.
А просто сравниваю, с качественной точьки зрения, "культурное потребление" и уровень знаний..

[identity profile] francisk.livejournal.com 2005-09-19 05:53 pm (UTC)(link)
Слава богу я не попал под реформы перестройки. С удовольствием вспоминаю длиные преобразования алгеброических выражений. А как я благодарен учителю за то, что мне втиснули тригинометрию в голову. Очень полезная штука для нахождения длин сторон.

Некоторые политикт ратуют за безопасность мира - помоему образование важный фактор в этой теме.

[identity profile] koshchey.livejournal.com 2005-09-19 07:32 pm (UTC)(link)
Тригонометрия, одно из самых блестящих выводов человечества.